Guía docente de Epidemiología y Salud Pública (2011119)

Ninguno

Concepto de salud y enfermedad. Salud pública y comunitaria. Determinantes de salud. Historia natural de la enfermedad. Niveles de prevención. Epidemiología y prevención de enfermedades prevalentes. Desinfección y esterilización. Educación para la salud: conceptos y métodos. Demografía sanitaria. Concepto, usos y métodos de la Epidemiología. Lectura crítica de un artículo científico. Sistemas sanitarios.

El alumno deberá ser capaz de:

• Conocer e interpretar los conceptos fundamentales de Salud, Salud Pública, Epidemiología, Prevención de la Enfermedad y Promoción de la Salud.
• Aplicar correctamente el método epidemiológico. Calcular e interpretar los principales indicadores demográficos.
• Conocer los métodos generales de prevención, los determinantes e indicadores de salud, y las estrategias básicas de Salud Pública y Educación sanitaria necesarias en materia del ejercicio de las actividades profesionales del odontólogo.
• Identificar y prevenir enfermedades transmisibles y no transmisibles.
• Conocer la influencia de los factores ambientales sobre la salud.
• Conocer las principales estrategias de Salud Pública, los programas de salud existentes y el funcionamiento de la organización sanitaria.

INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS

1. Conceptos fundamentales sobre Salud y Salud Pública. Determinantes de salud.

2. Historia natural de la enfermedad.Niveles y estrategias de prevención.

DEMOGRAFÍA

3. Demografía sanitaria. Conceptos generales. Demografía estática. Demografía dinámica.

EPIDEMIOLOGÍA

4. Concepto de Epidemiología. El método epidemiológico. Poblaciones y variables de estudio.

5. Causalidad en epidemiología.

6. Introducción al diseño de estudios epidemiológicos. Clasificación de los principales diseños.

7. Medición de los fenómenos de salud-enfermedad. Medidas de frecuencia y medidas de asociación.

8. Estudios experimentales. Diseño, tipos de estudios y análisis de datos. El ensayo clínico.

9. Estudios de cohortes. Diseño, tipos de estudios y análisis de datos.

10. Estudios de casos y controles. Diseño, tipos de estudios y análisis de datos.

11. Estudios descriptivos. Estudios transversales y ecológicos.

12. Fuentes de error en Epidemiología I. Error aleatorio y errores sistemáticos.

13. Fuentes de error en Epidemiología II. Sesgo de confusión.

14. Valoración de la validez y precisión de pruebas diagnósticas.

EPIDEMIOLOGÍA Y PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES

15. Epidemiología y prevención general de las enfermedades transmisibles.

16. Estrategias de prevención de las enfermedades transmisibles I: esterilización y desinfección.

17. Estrategias de prevención de las enfermedades transmisibles II: vacunación, quimioprofilaxis, inmunoprofilaxis.

18. Epidemiología y prevención de las enfermedades de transmisión hídrica.

19. Epidemiología y prevención de las enfermedades transmitidas por alimentos.

20. Epidemiología y prevención de las enfermedades transmitidas por vía aérea.

21. Epidemiología y prevención de las infecciones transmitidas por vía sexual. Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida.

22. Epidemiología y prevención de hepatitis víricas.

EPIDEMIOLOGÍA Y PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES

23. Epidemiología y prevención de las enfermedades cardiovasculares.

24. Epidemiología y prevención del cáncer.

25. Epidemiología y prevención de la diabetes mellitus.

26. Epidemiología y prevención de las enfermedades de la cavidad bucal: caries dental y periodontopatías.

27. Epidemiología y prevención de las lesiones por causa externa.

PROTECCIÓN DE LA SALUD. MEDIO AMBIENTE Y SALUD

28. Ecología y salud. Clima y salud. Contaminación atmosférica.

29.Aspectos sanitarios del agua. Criterios de calidad.

30. Tratamientos del agua para consumo. Aguas residuales. Riesgos sanitarios y tratamiento. Residuos biosanitarios.

PROMOCIÓN DE LA SALUD

31. Educación sanitaria. Conceptos, modelos y niveles de actuación.

32. Estilos de vida (I): Alcohol, tabaco y drogas.

33. Estilos de vida (II): Alimentación, nutrición y salud.

ORGANIZACIÓN SANITARIA

34. Sistema de salud. El Sistema Sanitario Español. Niveles de atención sanitaria: Atención Primaria y Especializada. Organismos internacionales relacionados con la salud.

Las prácticas se desarrollarán a lo largo de 10 sesiones:

1. Identificación de estudios epidemiológicos.

2. Resolución de problemas de estudios de cohortes y de estudios experimentales

3. Resolución de problemas de estudios de casos y controles.

4. Resolución de problemas de estudios transversales.

5. Identificación de parámetros epidemiológicos.

6. Identificación de sesgos.

7. Cálculo e interpretación de parámetros de validez y fiabilidad de pruebas diagnósticas.

8. Lectura crítica de un artículo científico.

9. Higiene de manos.

10. Promoción de la salud.

• Martínez González, MA. Conceptos de Salud Pública y estrategias preventivas. Elsevier España, SA. Barcelona, 2018.
• Fernández-Crehuet Navajas J, y cols. Piédrola Gil. Medicina Preventiva y Salud Pública. 12ª edición. Ed. Elsevier ES. 2016.

• Gordis, L. Epidemiología (6ª edición). Elsevier. Madrid, 2019.
• Irala Estévez, J., Martínez-González M.A., Seguí-Gómez, M. Epidemiología aplicada. 2ª ed. Ariel Ciencias Médicas. Barcelona, 2008.
• Organización Panamericana de la Salud. El control de las enfermedades transmisibles 20ª ed. OPS. Washington, 2017.
• Real Decreto 3/2023, de 10 de enero, por el que se establecen los criterios técnico-sanitarios de la calidad del agua de consumo, su control y suministro. BOE-A-2023-628.
• Rothman, K.J. Epidemiology: An Introduction. OUP USA, 2012.
• Wild CP, Weiderpass E, Stewart BW. World Cancer Report. IARC Press. Lyon. 2020.
• Bravo Pérez M, y cols. Encuesta nacional de salud oral. RCOE, 2020.

• Instituto de Salud Carlos III, en el que se incluye el Centro Nacional de Epidemiología: www.isciii.es
• Ministerio de Sanidad. La Encuesta sobre uso de drogas en Enseñanzas Secundarias en España, ESTUDES: https://pnsd.sanidad.gob.es/profesionales/sistemasInformacion/sistemaInformacion/encuestas_ESTUDES.htm
• Ministerio de Sanidad. La Encuesta sobre alcohol y otras drogas en España, EDADES: https://pnsd.sanidad.gob.es/profesionales/sistemasInformacion/sistemaInformacion/encuestas_EDADES.htm
• Organización Mundial de la Salud (OMS): www.who.int
• U. S. Centers for Disease Control: www.cdc.gov
• Instituto Nacional de Estadística: https://www.ine.es/
• Consejo General de Colegios Oficiales de Odontólogos y Estomatólogos de España: http://www.consejodentistas.es

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD02. Sesiones de discusión y debate 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD04. Prácticas de laboratorio y/o clínicas y/o talleres de habilidades, rotaciones en centros de salud y/o servicios de medicina preventiva 
• MD07. Seminarios 
• MD10. Realización de trabajos en grupo 
• MD11. Realización de trabajos individuales 

1.Examen tipo test teórico (65%). Será de tipo respuesta múltiple, con 4 opciones, en la que solo una es correcta. Por cada pregunta acertada se sumará 1 punto y por cada pregunta incorrecta se restará 0,25 puntos. Las preguntas en blanco no se considerarán a efectos de puntuación. Para que se proceda a la suma del resto de puntuaciones (detalladas en los puntos 2, 3, 4, 5), es necesario alcanzar, al menos, el 40% de la puntuación máxima posible en dicho examen. Únicamente su superación no supone aprobar la asignatura bajo esta modalidad de evaluación.

Aquellos alumnos que, por alguno de los motivos especificados en el artículo 9 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, no puedan concurrir al examen final el día fechado, deberán notificarlo a través del procedimiento electrónico: https://sede.ugr.es/procs/Gestion-Academica-Solicitud-de-evaluacion-por-incidencias/, solicitando examinarse por incidencias. La fecha alternativa será propuesta por el/los profesor/es encargado/s de la docencia y el examen consistirá de preguntas con respuesta breve de contenido teórico.

2. Entrega de una actividad individual de profundización del temario de la asignatura (3%). Dicha actividad contará un máximo de 3 puntos. Se darán más detalles sobre su realización a lo largo del curso académico.

3. Realización de un trabajo grupal (8%). Se realizará un trabajo grupal sobre algún tema de interés y actualidad en Salud Pública. Dicho trabajo contará un máximo de 8 puntos. Se darán más detalles sobre su realización a lo largo del curso académico

4. Asistencia y participación en clase de teoría (4%).

5. Actividades de prácticas (20%). Es obligatoria la asistencia a las sesiones prácticas. De no ser así, la nota de prácticas no formará parte de la calificación final. Se permitirán ausencias durante alguno de los días planificados, siempre que estén debidamente justificadas mediante los correspondientes documentos oficiales (exámenes, enfermedad, fallecimiento de familiar, citación en juzgado, etc.).

• Se valorará la actitud de los alumnos y el trabajo desarrollado en cada sesión práctica (5%).
• El otro 15% corresponderá a un examen que se realizará al finalizar todas las sesiones prácticas. Las preguntas tendrán 4 opciones de respuesta, en la que una es correcta. Cada pregunta correcta sumará 1 punto y cada pregunta errónea restará 0,25 puntos. Las preguntas en blanco no se considerarán a efectos de puntuación. Para que su nota sea sumada a la calificación final será necesario obtener, como mínimo, el 40% de la máxima puntuación posible.

Calificación final. La suma de puntos ponderada de cada uno de los apartados anteriores permite obtener la calificación final de la asignatura. El 100% de los puntos obtenidos a lo largo del curso equivaldrá a una calificación de 10 (SOBRESALIENTE): 65% examen teórico + 3% entrega de una actividad individual + 8% realización de un trabajo grupal + 4% asistencia y participación en clase de teoría + 20% actividades de prácticas= 100%

Dicha evaluación extraordinaria consistirá en un examen tipo test de contenido teórico. Será de tipo respuesta múltiple, con 4 opciones, en la que solo una es correcta. Por cada pregunta acertada se sumará 1 punto y por cada pregunta incorrecta se restará 0,25 puntos. Las preguntas en blanco no se considerarán a efectos de puntuación. A la calificación obtenida se le sumarán los puntos obtenidos durante el curso académico 2023-24 (que supondrán un máximo del 35% de la calificación final, resultante de los ítems que se especifican en el epígrafe “Calificación final”) siempre que la calificación mínima obtenida en dicho examen sea el 40% de la puntuación máxima posible. Existirá la posibilidad de examen de incidencias, con las mismas condiciones que en convocatoria ordinaria.

Aquellos alumnos matriculados que deseen someterse a una única evaluación de la asignatura, podrán hacerlo a través de procedimiento electrónico (https://sede.ugr.es/procs/Gestion-Academica-Solicitud-de-evaluacion-unica-final/) durante las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de la asignatura. En dicha solicitud, alegarán y acreditarán las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua. La Directora del Departamento al que se dirigió la solicitud, o bien el profesorado responsable de la asignatura, resolverá la solicitud en el plazo de diez días hábiles. Transcurrido dicho plazo sin que el estudiante haya recibido respuesta expresa por escrito, se entenderá estimada la solicitud. La evaluación, en convocatoria ordinaria y extraordinaria, consistirá en un examen con tres partes: 1) contenido teórico (70% de la nota), 2) contenido práctico (20% de la nota) y 3) pregunta/s de desarrollo para evaluar el resto de competencias de la asignatura (10% de la nota). La parte teórica y práctica se evaluará mediante preguntas de respuesta múltiple con 4 alternativas y sólo una respuesta correcta. Por cada pregunta acertada se sumará 1 punto y por cada pregunta incorrecta se restará 0,25 puntos. Las preguntas en blanco no se considerarán a efectos de puntuación. Se deberá obtener un 4 sobre 10 para que la nota de la parte práctica se sume a la nota total del examen. Para superar la asignatura, es necesario obtener, como mínimo, el 50% de la puntuación máxima posible. La nota obtenida en el examen corresponde al 100% de la calificación final de la asignatura. La máxima calificación que se podrá obtener con esta modalidad será de 10. El día y hora de dicho examen será la misma que la fijada para el examen tipo test teórico contemplado en la modalidad de evaluación continua.

Existirá la posibilidad de examen de incidencias por los mismos motivos que los reflejados para alumnos de evaluación continua.

El material docente (video, presentación diapositivas, etc.) es utilizado por el profesorado como apoyo para el desarrollo de la clase. La evaluación de contenidos no se limita a ellos. Dicho material es propiedad intelectual del profesor por lo que su uso y cesión deben ser autorizados por el mismo.